我发现，古瓷收藏圈里有两种很不好的极端现象，一种是对瓷片非常反感，一种被瓷片所陷。
      反感瓷片者，尽管收藏了几十年，往往都对瓷片不屑一顾，从未真正好好地研究过瓷片，谁要是秀点瓷片，立即授之“片片帮”，内心深处非常看不起，而反观其收藏的那些“高大上”，很多都是一眼假的赝品。
      被瓷片所陷者，尽管收藏了几十年，但几十年都在玩瓷片，在他们眼中，只有瓷片才可能是真的，见到谁有整器，立即砖头砸之：这怎么可能？能有一片瓷片就不得了了，哪会有这么精的整器呀？于是乎，见到藏有整器的，便授之以“国宝帮”，而反观他几十年的“珍藏”，要不是片片，要不是根本不值得收藏的粗品、普品和残品。
      我认为，以上两种极端现象，都是对瓷片缺乏正确的认识和把握，今天，天林就与大家来谈谈瓷片。
      一、瓷片学习是藏瓷人的幼年期，别指望跳过幼年期直接进入成年。
      任何事物，都有一个成长的渐变过程，都必须经历一个婴儿期、童年期、少年期、成年期……
      成年期之前的漫长过程，都可称为幼年期，幼年期其实是一个打基础的阶段，基础不牢、就会地动山摇，万丈高楼必须从平地起。同时，打基础的工作往往是最艰苦的、也是长期的，更是寂寞的、孤独的，在这个阶段，你不能收获成功，一路上也无人喝彩，但量变才能导致质变，基础性工作必须有一个量的积累，如果急于求成、走路未学好就学跑，也无法促成由量变到质变的飞跃。所以，任何人做任何事，休想跳过幼年期直接步入成年。
由此可见，如果藏瓷人不注重打基础，或者基础打得不牢，就会先天营养不足，从而导致先天发育不良，倘若如此，其今后的收藏道路便可想而知。那么，对藏瓷人来说，打基础的工作到底有哪些？我认为，学瓷的基础课很多，但最重要的是瓷片。
 
      二、怎样学习研究瓷片
      很多藏友都讲到，自己是从瓷片堆里爬出来的，回顾自己的古瓷学习之路，又何尝不是如此呢？
      当初初学古瓷之时，尽管读了很多专家的书，但始终搞不清楚专家到底讲了什么，因为专家总说一些什么“器型笨拙、青花飘浮、画工绵软、火气十足”之类的感性词语，每个人对这些感性词语的理解不同，对标准的认识也不同，读来读去，仍然一头雾水，不知什么是新、什么是老。
      后来，师父告诉我，“瓷片是最好的老师”。于是，我一边看书、一边到博物馆看真品，同时，把重心放在瓷片的学习和研究上，逛市场时，在师父的指导下重点看瓷片，还隔三差五地往师父家跑，因为师父为了讲课需要，收了各个时期的很多瓷片。为了保证瓷片的可靠性，我还到处捡瓷片。
      在奉贤工作时，我单位外面4000多亩的大小鱼塘因为建设全部填平，每当雨过之后，便有很多瓷片露了出来，我便拎着塑料袋，满地里捡瓷片，到建设开工的一年多下来，捡了一大堆明清时期的民窑瓷片。这些瓷片大多是使用中破碎的，带有摩擦蛛网痕，对研究出土痕和使用痕都有意义。
      此外，我还走访了龙泉、上林湖、耀州、德化等古窑址，还实地采集了很多瓷片。对工地上捡的、窑址挖的瓷片，带回来之后都亲自清洗，在清洗瓷片过程中，我发现由于瓷片在土里埋藏数百年、上千年之后，尽管土迹斑斑的，但都很好清洗，洗出来大多都清清亮亮、干干净净的，这可能与土壤的弱酸性或弱碱性有关。
      当然，瓷片也捡不完、挖不完的（很多古窑址是不让私挖的），但我觉得自己亲自捡瓷片、挖瓷片非常重要，因为这样可以保证瓷片的来源可靠，防止一开始就把假瓷片当成标准，从而导致今后的收藏道路上发生方向性错误。
      自己捡瓷片、挖瓷片主要是帮助自己认识瓷片的真假，当通过看图片或上手实物